Управление по защите прав детей создадут в Атырау
О необходимости создания новой структуры сообщил аким области на региональном форуме «Закон и порядок – гарантия безопасного детства», где обсуждали вопросы воспитания детей. Управление по защите прав детей будет координировать работу ряда служб, обеспечивать своевременное реагирование на факты нарушений прав несовершеннолетних, усиливать профилактическую работу и формировать безопасную среду для детей как в школах, так и за их пределами.
На форуме представители учебных заведений прямо обозначили проблемы. По их словам, сегодня многие меры остаются не до конца реализованными и не всегда влияют на реальную ситуацию. Отдельно отмечались перегруженность школьных психологов, нехватка специалистов и слабая воспитательная работа вне учебного времени. Также поднимался вопрос буллинга, значительная часть школьников, к сожалению, сталкивается с травлей или становится ее свидетелями. Участники встречи подчеркнули важность развития кружковой и общественной деятельности, обеспечения школ необходимым инвентарем и создания условий для занятости детей во внеурочное время.
Как отметил начальник департамента полиции Атырауской области Онал Бекиев, соблюдение порядка и формирование безопасной среды в образовательных учреждениях – одна из ключевых задач.
– Все ответственные органы должны работать в тесном взаимодействии с правоохранительными структурами, ориентируясь на конкретные результаты, – подчеркнул Онал Бекиев.
В рамках форума были представлены цифровые решения, которые планируют внедрять в школах. В том числе – создание единой системы, объединяющей видеонаблюдение, контроль доступа и аналитику. Предполагается, что она позволит не только фиксировать нарушения, но и заранее выявлять возможные риски. В частности, системы с элементами ИИ смогут отслеживать подозрительное поведение, фиксировать попытки прохода посторонних, а также обращать внимание на предметы, с которыми учащиеся заходят в учебное заведение. В качестве первого шага предложено запустить пилотные проекты в отдельных школах с последующей оценкой их эффективности.
