АПК нуждается в специалистах будущего

Новые подходы к содержанию профессионального образования специалистов для аграрного сектора обсудили в Алматы. Специально для этого на встречу в Международной образовательной корпорации РК (МОК) были приглашены представители посольства Нидерландов, образовательной группы Aeres и менеджеры ведущих сельскохозяйственных компаний страны.

Тема обсуждения «Будущее агросектора Казахстана», по мнению организаторов, напрямую связана с проблемой обеспеченности отрасли квалифицированными кадрами. Сельхозпроизводство в Казахстане сталкивается с системным кадровым дефицитом. Как отметили участники встречи, особенно остро ощущается нехватка механизаторов, агрономов, ветеринаров и специалистов по высокотехнологичной технике.

При этом из более чем 2 тыс. государственных грантов, ежегодно выделяемых на агроспециальности, осваивается максимум 30%. Главные причины такой диспропорции – слабая интеграция вузов с работодателями, устаревший формат подготовки и снижение интереса молодежи к профессиям сельхозпроизводства.

– Молодежь не идет в агросферу, старшее поколение уходит, а среднего возрастного звена просто нет. Даже при наличии достойной оплаты труда в регионах наблюдается низкая вовлеченность, – отметила HR-директор компании Kusto Agro Мадина Карсакбаева.

В числе очевидных вызовов для отрасли – потребность в специалистах, способных работать с современной техникой. Управление комбайном стои­мостью около миллиона долларов, а такие машины казахстанские хозяйст­ва имеют и эксплуатируют на своих полях, требует не меньшей точности и ответственности, чем пилотирование летательного аппарата.

Председатель совета директоров Atameken Agro Галым Молдагазиев уверен, что для перехода на инновационные технологии крайне важна готовность кадров.

– Урожайность в Европе доходит до 70 центнеров с гектара, в Казахстане она составляет около 13–14. Мы теряем сезоны, осваивая технику методом проб и ошибок. И поэтому колледжи с доступом к такой технике и с практикой в полях – путь к прорыву, – считает он.

Как раз такого рода потребностями агросектора объясняется выбор в качестве партнера нидерландской образовательной группы Aeres. Она организовывает обучение почти для 17 тыс. студентов по всему миру и делает акцент в своих образовательных стандартах на практическом обучении.

История компании началась в 1960-х годах с инициативы фермеров, стремившихся систематизировать профессиональные знания. Сегодня Aeres входит в международный образовательный холдинг и активно работает в сфере агрообразования.

По словам Ард Сонневельд (Ard Sonneveld), тренера Aeres Education and Training, главный принцип системы – «не лекции, а действия». Студенты обучаются не в отрыве от производства, а в реальных условиях: на фермах и агропредприятиях, в тепличных хозяйствах.

– Наша цель – подготовка мотивированных специалистов, которые с первого дня готовы включиться в производственный процесс. Мы обучаем не только технологиям, но и предпринимательству, устойчивому развитию, преподаванию, – подчеркнул спикер Aeres Теус Кореваар (Teus Korevaar).

В рамках сотрудничества с вузами Казахстана Aeres готова делиться образовательными методологиями и адаптировать их под местные запросы. Айгазы Кусаинов, председатель наблюдательного совета МОК, дополняет, что запуск агроколледжа по такому образцу не должен стать формальностью.

– Мы должны начать с главного: понять, какие именно специалисты нужны отрасли. После этого выстроить программу и обеспечить трудоуст­ройство. Важно не допустить, чтобы выпускники уходили в непрофильные сферы: у них должен быть шанс на карьеру в сельском хозяйстве.

Международные партнеры предлагают Казахстану внедрить новую модель агрообразования – основанную на практике, современных технологиях и прямой связи с рынком труда. Это самый короткий путь обеспечить отрасль востребованными специалистами и повысить конкурентоспособность агропромышленного комплекса страны.

По итогам заседания круглого стола стороны подписали меморандум о долгосрочном партнерстве между МОК и Aeres Group в области агрообразования. Далее сотрудничество продолжится в формате рабочих групп для проработки модели агротехнического колледжа: предстоит определить регион, формат обучения, партнеров из бизнеса и необходимую инфраструктуру.

Главным обстоятельством станет то, что новые формы обучения интегрируются в систему государственного образования с возможностью поступ­ления по грантовым программам и направлению сельхозпроизводителей.

– Мы вместе решаем не только кадровые вопросы, но и более глобальные задачи – устойчивости сельских регионов, продовольственной безопас­ности и занятости. Это невозможно сделать в одиночку. Партнерство с Aeres – шаг в правильном направлении, – высказался аграрный консул посольства Нидерландов в Казахстане Ари ­Вельдхейзен (Arie Veldhuizen).