Минздрав Казахстана опроверг информацию о массовой несдаче экзамена врачами
В ведомстве заявили, что информация о якобы массовом провале экзамена не подтвердилась: второй этап успешно прошли 3540 из 3684 участников, или 96,5%. Еще 134 человека (3,5%) не преодолели проходной балл, а средний результат составил 80,7 балла, передает NewTimes.kz.
Поводом для проверки стали обращения некоторых выпускников в социальных сетях, где они выразили несогласие с результатами экзамена. Минздрав сообщил, что изучил все доводы и провел анализ процедуры аттестации. По итогам проверки нарушений в организации экзамена, содержании заданий и системе оценивания не выявили.
В ведомстве подчеркнули, что экзаменационные кейсы разрабатывались по утвержденным спецификациям и проходили многоэтапную экспертизу с участием преподавателей вузов, ученых и профильных специалистов. Отдельно проверили жалобы на задания на государственном языке — фактов буквального перевода без адаптации, как утверждали некоторые выпускники, не обнаружили.
Анализ информационной системы показал еще одну особенность: большинство участников, не набравших проходной балл, не использовали все отведенные на экзамен 90 минут. Многие завершили работу досрочно, не проверив ответы и не проанализировав клинические задачи повторно.
В министерстве также напомнили, что каждый выпускник мог подать апелляцию по конкретным вопросам через информационную систему. Все обращения рассматривает Республиканская апелляционная комиссия в установленном законом порядке. Тем, кто не сдал экзамен, предоставлено право повторно пройти аттестацию через шесть месяцев.
Ранее апелляционная коллегия суда Астаны признала незаконным увольнение врача-анестезиолога, которую руководство медицинского центра сочло «конфликтной» и «эмоциональной». Суд указал – такие характеристики сами по себе не могут быть основанием для расторжения трудового договора. В итоге медика восстановили в должности.
В Минздраве подчеркнули, что итоговая аттестация — это не формальность, а проверка готовности будущих врачей самостоятельно принимать клинические решения и отвечать за здоровье пациентов. Поэтому главной задачей ведомства остается обеспечение объективной оценки знаний при сохранении равных условий для всех участников экзамена.
